文献资料-搜索结果

  • 非洲启示录 African Apocalypse

    类型:纪录片

    导演:Rob Lemkin   编剧:

    主演:

      沿着法国军官保罗·沃莱特当年入侵非洲的路线,尼日利亚裔英国社会活动家费米·尼兰德前往西非各国探寻殖民遗产。费米旅行的灵感来源于英国作家约瑟夫·康拉德的现代主义小说《黑暗的心》,非裔身份的费米试图在真实的历史中寻找小说中虚构的角色“科茨上校”。影片采用第一人称叙述,融合了照片、日记、采访等各种文献资料,以人类学的考察方式带观众深入了解非洲的前世今生。

  • 妖怪传

    类型:纪录片

    导演:戴修扬   编剧:戴修扬

    主演:

      《妖怪传》是由西瓜视频自制出品的、首档讲述“中国妖怪”的文化纪录片。在片子中可以了解到《山海经》等著作里极具个性色彩的 8 只妖怪,每一只妖怪都有它的中国故事。内容引入了专家和文献资料,采用动态漫画加真人讲述相结合的形式,带大家一起感受古人了不起的想象力,体会传统文化的魅力,看到中国人充满力量的精神内核。

  • 如果历史是一群喵 第二季

    类型:动画, 历史

    导演:肥志   编剧:祺哥, 菜菜, 阿潘

    主演:李轻扬, 李轻扬 Qingyang Li, 狐三少, 山新, 皇贞季, 佟心竹, 李兰陵, 刘明月, 杨凝, 沈念如, 闫夜桥, 叶知秋, 常蓉珊

      《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线,依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画,旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读,更容易为年轻人记忆和接受。在表达上,作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪,用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召,还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。

  • 局部 第二季

    类型:脱口秀

    导演:谢梦茜   编剧:

    主演:陈丹青

      《局部》跟随陈丹青的眼睛,洞见幽微辽阔的万华世界,欣赏名画细节精彩。陈丹青的眼睛是这个时代最珍贵的艺术财富。本档节目,借由他的眼,他的语言,他的洞察与审美,讲述中西方名画名作的一个个微细的局部,一处处没有人注意到、但看过之后会恍然大悟、拍案叫绝的精彩细节。《局部》第二季将围绕纽约大都会艺术博物馆的数十个展厅中的馆藏陈列展开,以陈丹青近20年“大都会”观展经历为串联,并穿插进他早年的纽约经历,附以相应的照片、文献资料、动画等辅助说明。

  • 如果历史是一群喵 第三季

    类型:动画, 历史

    导演:肥志   编剧:祺哥, 菜菜, 阿潘

    主演:常蓉珊, 李轻扬, 狐三少, 山新, 皇贞季, 佟心竹, 李兰陵, 刘明月, 杨凝, 闫么么, 闫夜桥, 沈念如, 叶知秋

      《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线,依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画,旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读,更容易为年轻人记忆和接受。在表达上,作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪,用它们把历史事件 演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召,还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。

  • 如果历史是一群喵 第四季

    类型:动画, 历史

    导演:肥志   编剧:祺哥, 菜菜, 阿潘

    主演:李轻扬, 狐三少, 山新, 皇贞季, 佟心竹, 李兰陵, 刘明月, 杨凝, 闫夜桥, 沈念如, 叶知秋, 常蓉珊

      《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线,依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画,旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读,更容易为年轻人记忆和接受。在表达上,作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪,用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召,还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。

  • 如果历史是一群喵 第五季

    类型:动画, 历史

    导演:肥志   编剧:祺哥, 菜菜, 阿潘

    主演:狐三少, 山新, 皇贞季, 佟心竹, 李兰陵

      《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线,依据二十四史等文献资料编绘的历史剧,旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读,更容易为年轻人记忆和接受。在表达上,作品用现代动画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪,用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。该剧不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召,还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。